Chương trình do Phòng Khảo thí - Bảo đảm chất lượng giáo dục, Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế chủ trì, với sự hướng dẫn của PGS.TS. Lê Phương Trường - Trưởng Phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng, Trường Đại học Lạc Hồng. Buổi tập huấn có sự tham dự của PGS.TS. Hoàng Bùi Bảo - Phó Hiệu trưởng Nhà trường, lãnh đạo các phòng chức năng, viện, trung tâm, giám đốc chương trình đào tạo, ban chủ nhiệm khoa/bộ môn, trợ lý giáo vụ, trợ lý bảo đảm chất lượng giáo dục và giảng viên Nhà trường.

PGS.TS. Hoàng Bùi Bảo - Phó Hiệu trưởng Nhà trường chia sẻ tại buổi tập huấn

PGS.TS. Lê Phương Trường - Trưởng Phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng, Trường Đại học Lạc Hồng chia sẻ kinh nghiệm

        Tại buổi tập huấn, báo cáo viên chia sẻ kinh nghiệm về phương pháp đo lường chuẩn đầu ra và quy trình triển khai tại Trường Đại học Lạc Hồng. Nội dung trọng tâm là xây dựng mối liên kết giữa chuẩn đầu ra chương trình đào tạo (PLO), chỉ báo đo lường (PI), chuẩn đầu ra học phần (CLO), học phần và phương pháp đánh giá.

TS. Nguyễn Thanh Gia - Trưởng Phòng Khảo thí - Bảo đảm chất lượng giáo dục tại buổi tập huấn

        Bên cạnh phương pháp đo lường, PGS.TS. Lê Phương Trường giới thiệu phần mềm đo lường chuẩn đầu ra do Trường Đại học Lạc Hồng tự xây dựng. Hệ thống hỗ trợ các bước như khai báo thông tin chương trình, thiết lập PLO và PI, xác định học phần và CLO, xây dựng ma trận ánh xạ, tạo đợt đo lường, phân quyền cho giảng viên, cập nhật kết quả và tổng hợp báo cáo. Phần mềm góp phần chuẩn hóa quy trình xử lý dữ liệu, giảm thao tác thủ công và hỗ trợ theo dõi kết quả theo từng học phần, chỉ báo và chuẩn đầu ra chương trình.

Không khí trao đổi sôi nổi, các đại biểu tích cực đặt câu hỏi và cùng giải đáp những thắc mắc tại buổi tập huấn

Các đại biểu tham dự buổi tập huấn

        Thông qua chương trình tập huấn, Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế tiếp tục tăng cường năng lực bảo đảm chất lượng bên trong, hướng đến triển khai đo lường chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận hệ thống, minh bạch và có thể theo dõi. Việc sử dụng kết quả đo lường làm căn cứ rà soát, điều chỉnh và cải tiến chương trình đào tạo sẽ góp phần thúc đẩy văn hóa chất lượng, nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo và hỗ trợ công tác kiểm định chất lượng giáo dục.